10 новогодних и рождественских песен

Поздравляем наших маленьких артистов с удачным выступлением!!!

Находите время для тех, кого любите

Огромное спасибо за замечательную экскурсию!!!

- хотят сказать ученики и родители нашего класса Надюшиным родителям, Лазарь Оксане Михайловне и Ивану Ивановичу.

Сегодняшний пасмурный субботний день стал для нас ярким и незабываемым, благодаря преподавателю и студентам Слонимского государственного медицинского колледжа, которые подготовили для наших второклашек познавательное и незабываемое путешествие по станциям: "Азбука здоровья", "Аптекарская", "Фельдшерская", "Под микроскопом", "Внутри человека".
 

 Все фото смотрите ЗДЕСЬ

Поздравляем наших юных футболистов с победой! Мы гордимся вами!

Працуем над памылкамі (беларуская мова)

Спіс практыкаванняў:
№ 1 - слоўнікавыя словы;
№ 2 - збяры словы, якія адрозніваюцца адным гукам, у пары;
№ 3, 8 - устаў літары У або Ў;
№ 4 - устаў вялікую або малую літару ў словы;
№ 5 - растаў словы ў алфавітным парадку;
№ 6 - правер, ці правільна падзялілі для пераносу;
№ 7 - палічы, колькі складоў у слове;
№ 9 - устаў у словы літары Д або ДЗ або ДЖ.

Тэлевізійны праект «1000 музеяў Беларусі» ад кампаніі velcom.

Сёння многія вучні ў класе пыталіся пра Салігорск.
Гэта шахцёрскі горад Беларусі, дзе здабываюць солі. Вельмі цікава было б пабываць у музеі солі.

Дзякуючы праекту «1000 музеяў Беларусі» ад кампаніі velcom можна пазнаёміцца з іншымі музеямі Беларусі ТУТ.

Вместе веселее

Теперь подвижные перемены проходят активно и весело, потому что их проводят наши шефы - десятиклассницы Бутько Ольга и Пигульская Виктория!!!

**********************************************

Учимся определять время по часам

№ 1. Укажи время с точностью до минуты. 
№ 2. Выбери 1 ответ, на котором указано время, которое показывают часы.
№ 3. Соедини карточки, на которых указано одинаковое время. 

Готовимся к контрольной работе по белорусскому языку

Кантрольная работа па тэме “Гукі і літары”

1 варыянт

1.   Устаўце прапушчаныя літары ў частку алфавіта:

2.   Падкрэсліць літары, якімі адрозніваюцца словы:

3.   Уставіць замест пропускаў у ці ў, падзяліць на склады:

4.   Колькі гукаў у словах? Запішыце лічбамі:

5.   Уставіць вялікую ці маленькую літары С, с у словы:

2     варыянт

1.   Устаўце прапушчаныя літары ў частку алфавіта:

2.   Падкрэсліць літары, якімі адрозніваюцца словы:

3.   Уставіць замест пропускаў у ці ў, падзяліць на склады:

4.   Колькі гукаў у словах? Запішыце лічбамі:

5.   Уставіць вялікую ці маленькую літары П, п у словы:

Вам, родители!

Объявление

14 декабря (четверг) в 12.00 в актовом зале состоится спектакль Слонимского драматического театра "Хрустальная снежинка". Цена: 3 руб.50 коп.

***********************************************

17 секретов для родителей второклассников

VI Международный конкурс детского рисунка “Дружат дети на планете”

Уважаемые друзья!

Приглашаем вас к участию в VI Международном конкурсе детского рисунка “Дружат дети на планете”.

На конкурс принимаются живописные и графические работы, выполненные в различных техниках, на тему “О чём мечтают дети?”.

Минимальный размер работ 30 х 40 см., максимальный – 50 x 70 см.
Конкурс проводится:- по возрастным категориям: от 4 до 6 лет; от 7 до 9 лет; от 10 до 13 лет; от 14 до 16 лет.- в номинациях: “Живопись”; “Графика”.
Выставка работ VI Международного конкурса детского рисунка “Дружат дети на планете” пройдет в феврале-марте 2018 года в выставочном зале Национального центра художественного творчества детей и молодежи в городе Минске.

Посмотреть работы победителей прошлого года можно здесь

Правер свае веды па тэме "Правапіс У-Ў"

Практыкаванне

Союзмультфильм про школу

Каникулы с пользой!

4 ноября в нашей школе будет проходить выставка "Школьные принадлежности" из частной коллекции Анищик Н. М.
Жду всех ребят в 10.00 в 105 кабинете!
У вас будет возможность не только посмотреть, послушать интересный рассказ Натальи Михайловны, но и попробовать писать перьями и чернилами, как это делали много лет назад ваши сверстники.
************************************
В нашем блоге появилась новая страница "Шашки-шахматы", где можно познакомиться с правилами игр, узнать их историю, поиграть онлайн.

Правила безопасного поведения

Соблюдай правила дорожного движения!

Памятка для учащихся по правилам дорожного движения

1.  Ходите только по тротуару!

2.  Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет – на перекрестках по линии тротуаров.

3.  Переходя улицу, посмотрите  налево, а дойдя до середины – направо.

4.  На улицах и дорогах где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.

5.  Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.

6.  Не выходите на проезжую часть из-за стоящей машины или другой помехи обзору; в крайнем случае, остановитесь и внимательно посмотрите, что там за…

7.  При переходе через улицу не стоит вести оживленную беседу – разговоры отвлекают мысли и взгляд от наблюдения.

8.  Не устраивайте игры и не катайтесь на коньках, лыжах и санках на проезжей части улицы!

ЗНАЙ! Кататься на велосипедах, роликах и скейтбордах можно только во дворе или на специальных площадках. Выбегать на дорогу за мячом или собакой опасно!

ЗНАЙ! Надо быть очень внимательным при переходе дороги! Самые безопасные переходы - подземный и надземный. Если их нет, лучше перейти по «зебре». Если на перекрестке нет пешеходного перехода и светофора, попроси взрослого помочь перейти дорогу. 

ЗНАЙ! Переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора. Но даже при зеленом сигнале никогда не начинай движение сразу. Сначала убедись, что машины успели остановиться и путь безопасен.

ЗНАЙ! Если на остановке стоит автобус, не обходи его ни спереди, ни сзади. Надо дождаться, пока он отъедет, и только тогда начинать переход.

ЗНАЙ! Особенно внимательным надо быть, когда обзору мешают препятствия. Стоящие у тротуара машина, ларек, кусты могут скрывать за собой движущийся автомобиль. Поэтому убедись, что опасности нет, и только тогда переходи.

Развиваем логику, память и внимание

   ВАМ СЮДА!
Требуется регистрация.

Знакомьтесь: конкурс "Бабёр"

Международный онлайн-конкурс по информатике «Бобёр» проводится для всех желающих учащихся I-XI классов.
   В 2017 году конкурс проводится в период с 8 по 22 ноября 2017 года. Конкурс проводится в нашей стране с 2015 года.
   2-й год подряд учащиеся Гродненской области занимают лидирующие позиции по количеству участников и качеству выполнения конкурсных заданий. В прошлом году наши учащиеся  стали победителями и награждены дипломом II степени Международного конкурса по информатике «Бобёр-2016» - Подрецкий Павел и дипломом III степени - Бортник Даниил.

Предлагаю всем желающим пройти по ссылкам и прорешать задания прошлых лет (довольно сложные!!!):

2013 год, 1-2 класс  

Знакомьтесь: БА "Конкурс"

Общественное объединение «Белорусская ассоциация «Конкурс» – некоммерческая общественная организация. Целью деятельности ОО «БА «Конкурс» является популяризация знаний среди молодежи, в первую очередь – среди школьников, в области точных, естественных и гуманитарных наук. Для реализации уставной цели объединение организует и проводит интеллектуальные игры-конкурсы по предметам, изучаемым в школе, издаёт учебную, научно-популярную, справочную, художественную литературу и литературу для досуга.
Представляю вам календарь конкурсов на учебный год:

На сайт БА "Конкурс" ЗДЕСЬ можно подробнее узнать о проводимых мероприятиях.

Учащиеся 2 класса могут пройти по ссылкам и познакомиться с заданиями конкурсов прошлых лет, пройти онлайн тесты:





КЕНГУРУ (математика)









КОЛОСОК (природоведение)

Интернет ресурсы для образования и развития детей

Добро пожаловать на детский образовательный ресурс iqsha.ru.

Это сайт для детей от двух до одиннадцати лет, на котором каждый найдет интересные развивающие занятия и тренировки. Занимайся, обучайся, зарабатывай награды и получай приятные сюрпризы!

ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Предлагаемый ниже опросник поможет вам лучше осознать ряд важных моментов в познавательном и личностном развитии второклассников, в организации их учебной работы, в собственных взаимоотношениях с детьми по поводу учебы. Оценка ответов в баллах не предусмотрена. Достаточно того, что вы задумаетесь над вопросами и, возможно, захотите что-то изменить в жизни своего ребенка.

Учимся беречь природу с любимыми мультгероями

Поздравляем работников почты с профессиональным праздником!

Сайт полезных игр

Закрепляем правило про "хитрый" звук Й

*****************************************************************

Детские онлайн игры — будущее наступило

Все мы хотим, чтобы наши дети росли умными, развивали свои способности, обладали бы навыками, которые им понадобятся в современном мире.
Сайт http://igraem.pro/ поможет в этом!!! Перейдя по ссылке, вы со своим ребёнком найдёте огромное множество полезных развивающих игр:

Город или страна 

Тест на правописание — 6

Пазл-крутилка

Рисуем зайчика

Буквопад

Раскраска «Тигрёнок»

Знайка — 2

Цветик-семицветик

5 бабочек

Уравнения 

Пляшущие человечки

2 простые задачки

Рисуем лошадку

Что следующее — 2

Вспоминаем сказки

Отрабатываем состав двузначных чисел с переходом через десяток

Закрепляем знания по русскому языку

Любознайкам о воде

Памятка для родителей

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Позаботьтесь о безопасности своих детей и не оставляйте их без присмотра.

Памятка об ответственности родителей за оставление своих несовершеннолетних детей без присмотра

           За последние  время увеличилось количество несчастных случаев с участием детей, которых родители оставляли одних на улице или дома. Дети не всегда осознают опасности, которые их поджидают, поэтому чаще всего несчастные случаи происходят именно с ними.
Так, обязанность родителей осуществлять защиту прав и интересов детей закреплена в ст. 73 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье.

Воздух. Свойства воздуха

Математика для любознательных

Закрепим знания про гласные звуки

Семь игр, направленных на формирование адекватной самооценки у детей

Сформированность самооценки и уровня притязаний играют роль в формировании личности ребенка, а также являются важным средством и условием успешного обучения. По мнению психологов, уже в 6-7 лет дошкольник имеет представление о своих личностных качествах, умственных возможностях, способен оценивать их правильно. Поэтому важно отметить, что именно старший дошкольный возраст — это благоприятная почва для формирования элементарных навыков рефлексивной деятельности, т.е. самооценки. Используя предложенные игры, можно добиться положительных результатов.

«Маска» (выбрать маску с настроением). Игра «Найди свою группу, игрушку» Цель: учить оценивать работы сверстников, формировать навыки самоконтроля, умение выражать свое мнение о наиболее понравившихся работах сверстников. Ход игры: детям предлагается собраться в группе возле тех работ, которые, по их мнению, выполнены наиболее: красиво или некрасиво; правильно или неправильно; быстро или медленно и т.д. Где соберется самая большая группа, та работа и лучшая. Оказывается можно оценить свою работу без помощи взрослых. Задание «У меня не получилось, потому что…» Цель: развитие у детей умения оценивать свое выполненное задание, учить анализировать причины, которые повлияли на его неудачное выполнение, формировать навыки самоконтроля, соотносить результаты выполненного задания с его целью. Содержание задания: После выполнения задания детям предлагается  проанализировать его и отметить, что помешало его выполнению, сделать отметку в круге под нужной картинкой. Задание проводится как с одним ребенком, так и с группой детей на занятии. Использовать можно после выполнения каждого задания или в конце занятия. Точно по такому же принципу можно предложить детям рассказать, что помогло ему при выполнении задания (например: помог сверстник, хорошо знал правило, не отвлекался и т. д.). Картинки: часы — не хватило времени; ? — неправильно понял задание; игрушка — отвлекался; О — неинтересное задание; ! — трудное задание; Игра « Волшебная палочка»  Цель: развивать умение оценивать сверстников. Ход игры: Дети передают по кругу волшебную палочку и говорят о сверстниках то, что им сегодня в них понравилось, на кого из детей они хотели бы походить, благодарят друг друга за работу активными способами (хлопая в ладоши и т.д.),  подбирая для каждого сверстника добрые слова. Игра используется в ситуациях, когда необходимо выслушать мнение всех детей или получить ответ на определенный вопрос. Задание «Незаконченное предложение» Цель: учить детей рефлексировать и анализировать свои умения, навыки, возможности, знания в словесной форме. Содержание задания: Детям предлагается продолжить начатое предложение педагогом. Мне помогло выполнить задание… Мне мешало выполнить задание... Я думаю, что моя работа… (понравится — не понравится, хорошая — плохая) Я узнал… Мне было полезно… Я хочу узнать… У меня на занятии получилось лучше всего… Мне весело, грустно... Я умею… Я могу… На занятии я... Я хотел бы в себе изменить… Мне было интересно… (рефлексия интересов) и другие вопросы. Данные вопросы можно задавать детям на любом этапе занятия, как отдельным детям, так и группе детей. Формулировка вопроса зависит от того, что необходимо«отрефлексировать» у детей. Игра «Подарок» Цель: учить оценивать сверстника положительно, формировать притязание на признание. Ход игры: Детям предлагается оценить и поблагодарить сверстника за то, что: кто-то тебе сегодня помог на занятии; чья-то работа тебе понравилась; того, благодаря кому у тебя все получилось. Дети дарят друг другу сердечки. Можно проводить как в конце занятия, так и после отдельных заданий. Игра «Кубик – помощник» Цель: развитие у детей умения определять и оценивать свое эмоциональное состояние на данный момент; оценка педагогом общего эмоционального состояния группы детей. Ход игры: Дети передают по кругу кубик, на котором нарисованы разные пиктограммы и рассказывают: о своем настроении в конце занятия о своих чувствах, которые переживали на занятии (например: я радуюсь, потому что…; мне было радостно когда…, я был удивлен, потому что… и т.д.) Проводится с группой детей.  Об авторе: Бабушкина Ирина Викторовна, педагог-психолог, Общеобразоватеньная автономная некоммерческая организация "Образовательный центр "Лучик".

Советы родителям второклассников

I. Некоторые особенности младших школьников. Запомните их – это пригодится. 

Объявления

Рабочая линейка состоится 31 августа 2017 года в 10.00  11.00

Торжественная линейка состоится 1 сентября в 9.00

Стоимость школьных учебников в 2017—2018 учебном году
Класс	Стоимость комплекта, рублей	Плата за пользование, рублей
1	16,49	8,24
2	19,52	9,76

Объявление

21 АВГУСТА 2017 г. с 16.00 до 18.00 в нашей школе будут работать представители фирмы "РомГиль". 

2017/2018 учебный год

В 2017/2018 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:

первая четверть – с 1 сентября 2017 г. по 28 октября 2017 г.

вторая – с 8 ноября 2017 г. по 23 декабря 2017 г.

третья – с 8 января 2018 г. по 24 марта 2018 г.

четвертая – с 2 апреля 2018 г. по 31 мая 2018 г.

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

осенние – 10 дней с 29 октября 2017 г. по 7 ноября 2017 г. включительно

зимние – 15 дней с 24 декабря 2017 г. по 7 января 2018 г. включительно

весенние – 8 дней с 25 марта 2018 г. по 1 апреля 2018 г. включительно

летние – 92 дня с 1 июня 2018 г. по 31 августа 2018 г.

Для учащихся I – II классов в ІІІ четверти проводятся дополнительные зимние каникулы с 12 февраля 2018 г. по 18 февраля 2018 г. продолжительностью 7 дней.